Viikon 41 tiedejulkaisu: Vesileiman havaitseminen digitaalisesta materiaalista

Latasitko juuri kuvan verkosta, jonka tallensit omalle koneellesi? Jos tarkoitukseksi oli käyttää kuvaa omanasi, niin mieti uudestaan. Vaikka silmäsi eivät havaitse vesileimaa kuvassa, se ei tarkoita, etteikö sellaista juuri lataamassasi kuvassa ole. Vesileimat voivat olla näkymättömiä ja täynnä tarpeellista informaatiota. Mutta miten sellaisen voi havaita, mitä silmä ei näe?

TEKSTI Heli Paaso-Rantala

KUVAT Heli Paaso-Rantala

Digitaalisten vesileimojen teknologiaa tutkivat Oulun yliopistossa  tohtorikoulutettava Anu Pramila, tekniikan tohtori Anja Keskinarkaus sekä  professori Tapio Seppänen. Tutkimusryhmä on julkaissut aiheesta tuoreen artikkelin, joka muodostaa osan Pramilan väitöskirjasta. Artikkelia oli tekemässä myös konenäön tutkimusryhmän tohtorikoulutettava Valtteri Takala.

Mutta mikä tarkalleen ottaen on vesileima? Sellaisia on saattanut nähdä valokuvissa ja kuulla musiikin keskellä joitakin vuosia sitten. Aiemmin vesileimoja on käytetty etenkin turvallisuuden takaamiseen, mutta nykyään niillä on myös muita sovelluksia, kuten hyödyllisen informaation jakaminen. Vesileimat ovat silmin ja korvin havaitsemattomia piilotietoja datassa. Se ei silti tarkoita, etteikö niitä ole olemassa.

”Esimerkiksi kuvakatalogiin voi olla piilotettuna informaatiota vesileiman avulla. Vesileima voi johdattaa vaikka verkkosivulle tai kertoa muuta tietoa tuotteesta”, Tapio Seppänen avaa.

Artikkelissa nelikko tutkii digitaalisten vesileimojen havaitsemista tulostetusta kuvasta. Vesileimoja määrittelee yleensä kolme asiaa: kestävyys, aistein havaitsemattomuus ja kapasiteetti. Pramila, Keskinarkaus, Takala ja Seppänen keskittyvät omassa tutkimuksessaan vesileiman kestävyyteen ja etenkin print-cam –menetelmän kestävyyteen. Ongelmana vesileimojen havaitsemisessa on usein liian epätarkka kuva, joka on otettu vielä huonosta kuvakulmasta. Tutkimus kohdistuukin siihen, millä tavoin epätarkasta kuvasta on mahdollista muodostaa laskennallisin keinoin tarpeeksi tarkka kuva niin, että kuvasta pystyy havaitsemaan siihen piilotetun vesileiman.

Vesileiman havaitsemisen apuna he käyttävät tavallista kameraa, jolla otetaan valokuvia tulostetusta kuvasta eri kuvakulmista sekä eri resoluutioita hyödyntämällä.  Tätä menetelmää kutsutaan print-cam –menetelmäksi. Tutkimusryhmän kehittämässä uudessa menetelmässä digitaalisella kameralla otetaan automaattisesti sarja eri etäisyyksille tarkennettuja kuvia, joista tietokoneohjelma muodostaa uuden kuvan kokoamalla tarkkoja kohtia yhteen. Vesileima saadaan sen jälkeen poimittua tarkasta kuvasta paremmalla luotettavuudella kuin alkuperäisistä kuvista. Menetelmä mahdollistaa tulosteiden kuvaamisen vapaalla kädellä ilman tarkkaa kameran kohdistamista ja tarkentamista. Vesileimoja pystyy poimimaan vaikkapa seinälle ripustetusta posterista ilman, että tähdätään tarkasti kohdetta kohtisuorassa asennossa. Myös kuvakatalogien kuvaaminen vapaalla kädellä ilman tarkkaa kameran asennon asettelua on mahdollista.

Artikkelin mukaan tutkijat ottivat kuvan, johon laittoivat näkymättömän vesileiman, tulostivat sen paperille ja siitä tuli noin 6×6 sentin kokoinen kuva. Kuva laitettiin seinälle, ja testaaminen aloitettiin niin, että kameralla kuvattiin aluksi kohtisuoraan valokuvaa, josta he muuttivat pikkuhiljaa kuvakulmaa aina 70 asteeseen saakka. Myös kuvan resoluutiota suurennettiin vähitellen. Tutkijoita ei yllättänyt, että vesileima on kestävämpi mitä vahvemmin sen upottaa painotuotteeseen.

”Jos ajatellaan, että kuva on seinällä ja siitä ottavat kuvan 150 senttinen ja  kaksimetrinen koripalloilija, kuvakulmat ovat täysin erit, mutta tällä menetelmällä sillä ei ole merkitystä, mistä kuvakulmasta kuvan ottaa. Vesileima on silti kuvasta havaittavissa kehitetyllä algoritmilla”, Pramila toteaa.

Pramila, Keskinarkaus ja Seppänen eivät näe syytä, miksei jokin yritys voisi ottaa jo tässä vaiheessa menetelmää käyttöön, ja helpottaa vesileiman havaitsemista.

”Tai miksei joku suunnittelisi kännykkään sovellusta, joka havaitsee vesileimat kuvatuista kohteista”, Seppänen pohtii.

Pramila, Keskinarkaus ja Seppänen ovat työstäneet jo jatkotutkimusta, joka lähtee tämän vuoden puolella vertaisarvioitavaksi. Työn sarkaa digitaalisten vesileimojen kanssa riittää varmasti vielä tulevaisuudessa.

Tutkimuksen julkaisi: Multimedia tools and applications.

Heli Paaso-Rantala

Oulun yliopiston tiedeviestinnän opiskelija, joka ei aina pysy mukana maailman menossa.

Lue lisää:

Mitähän uusista opetussuunnitelmista tulee?

Opetussuunnitelma takaa laadukkaan opetuksen niissä raameissa, jotka siihen on kirjattu.

Ajattelin pitkään niin sanottuna tavallisena riviopiskelijana, ettei Weboodissa olevilla tiedoilla ole sinänsä mitään merkitystä. Ajattelin luottaa opetushenkilökunnan osaamiseen opettaa sitä, missä heillä on paras tietotaito ja tutkimustieto. Ajattelin luottaa järjestelmän tuottavan minulle ne taidot ja tiedot, joita tarvitsen työllistyessäni koulutuspolkuni jälkeen.

Silloin minulle oli merkityksellistä ensinnäkin päästä kurssit lävitse. Kunhan riittävän hyvin tiedoin saavutin minulle kelpaavan arvosanan, jatkuisi opintoni mallikkaasti. Mitä väliä minulle, tavalliselle opiskelijalle, on oodin opetussuunnitelman sisällöt? Kuljin putkessa kurssilta seuraavalle. Luotin opetushenkilökunnan taitoihin ja osaamiseen, ollaanhan sitä kasvatustieteiden tiedekunnassa, jossa pedagoginen osaaminen on tutkimuksen alueena.

Eihän se ihan näin mennyt. Huomasin pian, että opinnoissa nousi tiedolliset intressit yli muun osaamisen. Perustelut käytännön ja teorian välillä uupuivat. En onnistunut opinnoista saaduin tiedoin yhdistämään opittua osaamistani työelämätaitoihin tai aiemmin opittuun. Vain koulutussuunnittelijamme työelämäopinnot ja ainejärjestön kautta järjestyneen ammattijärjestön infojen jälkeen pystyin vähitellen luomaan kuvaa itsestäni ammatillisena osaajana.

Nyt neljä vuotta myöhemmin ymmärrän, että opetussuunnitelma eli tuttavallisemmin ops määrittää opetusta. Opetussuunnitelma takaa laadukkaan opetuksen niissä raameissa, jotka siihen on kirjattu. Yliopisto viimekädessä itse määrittää ja hyväksyy OPSn toteutuvat sisällöt. Olen harjoitellut oman osaamiseni tunnistamista ja nimeämistä. Ymmärrän, että sisällöllisten asioiden kuvaus on ollut tähän mennessä opetussuunnitelmien keskiössä.

Akateeminen koulutus takaa lisäksi taitoja, jotka ovat yleisiä, generaalisia, kaikki alat leikkaavia, kuten tiedonhankinnan ja kriittisen arvioinnin taidot, vuorovaikutus- ja ryhmätyötaidot sekä ongelmanratkaisu- ja verkoistoitumistaidot. Lisäksi opimme esittämään asiat kirjallisesti.

Syksyllä 2017 aloittavat opiskelijat siirtyvät laaja-alaisiin tutkinto-ohjelmiin. Niihin siirtyminen vaikuttaa samalla meihin aiemmin aloittaneisiin. Opetussuunnitelmia joudutaan tarkastelemaan kaikissa tutkinto-ohjelmissa, jotta ne ovat rakenteeltaan toisiaan vastaavia, mahdollistavat sujuvat opintoprosessit, työelämäyhteydet ja kannustavat kansainväliseen opiskelijavaihtoon. Yhteisenä päämääränä tulee olla laadukkaan koulutuksen järjestäminen, joka perustuu korkeatasoiseen ja merkittävään tutkimustietoon.

Uudessa opetussuunnitelmassa sisällölliset taidot tulee sitoa yleisiin akateemisiin taitoihin. Yliopisto-opiskelijoille on pakko perustella, mitä me opimme sisällöllisesti ja taidollisesti. Suoritustapojen ja arviointimenetelmien vaihtelevuus takaa monipuolisen osaamisen, jolla varmasti Sipilän hallituksen kärkihanketta mukaillen siirrytään nopeammin työelämään. Oman osaamisen sanallistaminen ja markkinointi on erityisen tärkeää, koska yhä useammin korkeakoulutettujen työpaikat ovat piilossa. Pitkän koulutuksen tulee taata taitoja, jotka valmentavat opiskelijoita työelämän sirpaloitumiseen ja muutoksiin.

Lopuksi haluan ihannoida, että meillä on täällä Oulun yliopistossa mielettömän mahtavaa opetusaineista. Meitä motivoituneita ja sitoutuneita opiskelijoita on helppo opettaa. Haluamme oppia ja päästä opinnoissamme syventymään valitsemiimme kiinnostaviin sisältöihin. Pedagogisesti taitavan opetushenkilökunnan jaksamisesta huolehditaan, ja he ovat kiinnostuneita arvioimaan sekä kehittämään työskentelyään. Sitoutuneiden opiskelijoiden yksilöllisiä oppimisprosesseja on helppo ohjata, koska aiempien oppimiskokemuksien tieto siirtyy organisoituneiden vetäjien välillä. Ohjauspalvelut saavuttavat aina niitä tarvitsevat opiskelijat! Lisäksi opiskelijana takaamme yliopiston rahoituskriteerien tavoitteet, koska korkealaatuiset jatkuvasti kehittyvät tutkinto-ohjelmat mahdollistavat sujuvat oppimisprosessit, vaihto-opiskelun ja laadullisen työllistymisen.

En kai elä utopiassa?

Jenny Vaara

Kasvatustieteilijävaikuttaja, OYY:n hallituksen varapuheenjohtaja vuonna 2017. Opiskelijan hyvinvoinnin ja kestävän korkeakoulukentän puolella. Twitter: @jennyvaaa

Lue lisää:

Viikon 40 tutkijatapaaminen: Tutkimus haastaa tutkijan pohtimaan riittävän hyvää ihmisyyttä

Aate- ja oppihistoriassa ei kavahdeta raskaitakaan tutkimusaiheita. Yhden tutkijan tie vei salattujen arkistojen äärelle ottamaan selvää, miten mielen sairauksia on ennen määritelty. Samalla piirtyy kuva siitä, miten normaalin käsite on kulloinkin ymmärretty.

TEKSTI Venla Tuohino

KUVAT Venla Tuohino

Mitä tutkit väitöskirjassasi, aate- ja oppihistorian oppiaineen tohtorikoulutettava Katariina Parhi?

Tutkin psykopatiadiagnoosin historiaa Suomessa. Olen saanut tutkittavakseni potilastietoja sairaaloiden omista arkistoista. Nykykielellä puhuttaisiin persoonallisuushäiriöiden historiasta mutta oman tutkimukseni aineisto ulottuu noin vuodesta 1900 vuoteen 1968, ja tuohon aikaan psykiatrian alalla psykopatia-termin käyttö oli diagnooseissa yleistä. Psykopatiadiagnoosin saattoi saada epämääräisesti oirehtiva henkilö, jota pidettiin sairasmielisenä tai epänormaalina. Saatettiin ajatella myös, että psykopatia on synnynnäistä ja periytyvää. Mielenkiintoista on, kuinka virallisessa käytössä unohdettu diagnoosi on ollut niin kovin yleinen menneinä aikoina. Lääketieteellisessä käytössä psykopatialla on ollut tyystin erilainen merkitys, kuin mitä nykypopulaarikulttuuriin pesiytynyt psykopaatin kuva antaisi ymmärtää.

Miten päädyit tutkimaan tätä aihetta?

Kun päätös jatko-opiskelijaksi ryhtymisestä oli selkeytynyt, sain vihiä tästä aiheesta Oulun yliopiston aate- ja oppihistorian professori Petteri Pietikäiseltä. Hän on tutkinut hulluuden historiaa. Aiheen kiehtovuutta minulle lisää se, että tässä ollaan jatkuvasti määrittelemässä uudelleen ja pohtimassa sitä, mikä kulloinkin on ollut normaalia ja mikä puolestaan ei. Tietysti ajattelin myös, että juuri nämä ihmiskohtalot ovat arvokkaita ja tästä pitää siksi kertoa. Tieteellistä tutkimusta varten minun on täytynyt erikseen anoa lupaa päästä käsiksi arkistoituihin potilaskertomuksiin. Potilastietoja suojaa henkilötietolaki, joten hienovaraisuutta täytyy noudattaa.

Olet mukana aate- ja oppihistorian oppiaineen Men Soc -hankkeessa, jossa olet tutkinut muun muassa epäsosiaalista persoonallisuutta ja lasten itsemurhia. Eivätkö nämä aiheet käy raskaaksi?

Onhan se raskasta, on tullut huomattua se käytännössä. Kärsimys on keskeistä tässä tutkimuksessa. Lyhyesti sanottuna vaikkapa psykopatia on sitä, että joku kärsii. Jos ei yksilö itse, niin ihmiset siinä ympärillä. Yksittäiset ihmiskohtalot ovat kurjia, on rikollisuutta, väkivaltaa ja huono-osaisuutta. Mielestäni olen hyvin ajanut itseni sisään näihin raskaisiin aiheisiin, harvoin enää tulee vastaan mitään yllättävää. Silti toisinaan jotkut tarinat jäävät elämään omaa elämäänsä mielessäni. On pitänyt opetella keinoja tehdä tutkimusta siten, että samalla kehittyy oma kyky suhtautua ikäviin aiheisiin ja löytää purkukanavat mielipahalle.

Miten se tapahtuu?

Tutkimus haastaa tutkijan ja niin sen pitääkin olla. Paljon on tullut peilattua normaalin ja epänormaalin rajanvetoa omista lähtökohdista. Voisi sanoa, että elämä ei näytä enää niin mustavalkoiselta, niitä kuuluisia harmaan sävyjä erottuu entistä enemmän. Tahdon uskoa pragmaattiseen hyvään, sellaiseen toimintaan, jossa otetaan muut ihmiset ja ympäristö huomioon. Väitöskirjan puurtamisen toisella puolella on elämä, jossa saan olla riittävän hyvä sellaisena kuin olen.

Venla Tuohino

Tiedeviestinnän maisteriohjelman kasvatti, graduntekijä ja skeptikko.

Lue lisää:

Viikon 40 tiedejulkaisu: Nettipäiväkirjoja ja aitoa yhteisöllisyyttä

Oululaisen tutkijan artikkelissa pohditaan internetin välityksellä syntyvää yhteenkuuluvuuden tunnetta varhaisessa sosiaalisen median palvelussa. Netissä voi kun voikin kokea hienoa yhteisöllisyyttä, ja empatialla on tässä suuri rooli.

TEKSTI Venla Tuohino

KUVAT Venla Tuohino

Sosiaalisen median käyttö on arkipäiväistä. Käytämme näitä palveluja ja sovelluksia päivittäin, huomaamattamme niiden parissa saattaa vierähtää tunti jos toinenkin. Olemme tottuneita jakamaan videoita, kuvia sekä linkkejä meitä kiinnostaviin julkaisuihin. Sitten tykätään, peukutetaan ja kommentoidaan. Useimmilla meistä on ainakin Facebook, WhatsApp ja Instagram älypuhelimissamme ja siten mukana kaiken aikaa, käden jatkeena.  Sosiaalisen median lukuisia palveluja yhdistää käyttäjien oma sisällöntuotanto sekä kommunikaatio. Mutta moniko muistaa aikaa ennen nykymuotoista somea?

Englantilaisen filologian oppiaineen tohtorikoulutettava ja yliopisto-opettaja Annamari Martinviita istuutuu pöytään. Hänen oma vuosia sitten alkanut nettipäiväkirjaharrastus herätti innon tutkia päiväkirjasivuston käyttäjien keskinäistä yhteenkuuluvuuden tunnetta. Martinviita puhuu nettiyhteisöllisyydestä ja sillä hän tarkoittaa saman sivuston käyttäjien jaettua yhteisökokemusta. Vastikään julkaistussa artikkelissa Martinviita ruotii yhtä sosiaalisen median pioneeria, Open Diary -sivustoa, joka aloitti toimintansa vuonna 1998.

”Päiväkirja on erityinen kommunikaatiomuoto, sillä lähtökohtaisesti päiväkirja on salainen. Open Diary -sivustolla käyttäjien kunnioitus alkuperäistä päiväkirjamuotoa kohtaan näkyi”, pohtii Martinviita.

Open Diary toi päiväkirjankirjoittajat yhteen. Sivusto mahdollisti ”entryjen” eli päiväkohtaisten kirjoitusten kommentoinnin. Kommentointi puolestaan on kaksisuuntaista vuorovaikutusta ja lisäsi kirjoittajien keskinäistä vastavuoroisuutta. On pidettävä mielessä, että kommentointi suoraan nettisivustolla oli edistyksellinen ominaisuus vielä ennen 2000-lukua.

Nettipäiväkirjan pitäjä pystyi myös kontrolloimaan tekstiensä näkyvyyttä valitsemalla ovatko tekstit julkisia, yksityisiä vai pelkästään ystäville näkyviä. Martinviita kuvailee sivuston kommentoinnin ilmapiiriä kannustavaksi ja syy siihen on ilmeinen, tekstien omakohtaisen sisällön julkiseksi saattaminen.

”Päiväkirjassa ihminen on aito itsensä, siellä voi avoimesti käydä läpi vaikeitakin asioita ja tämän tyyppinen rehellisyys saa tekstiä kommentoivan kirjoittajan reagoimaan pehmeämmin, empaattisemmin”, Martinviita tiivistää.

Nettipäiväkirjoissa ei tarvinnut korostaa omia parhaita puoliaan tai miettiä omaa brändiä valikoimalla edustavimpia otoksia elämästään. Päinvastoin, sai vapaasti olla nolo, tarvitseva ja vuodattaa sydämen kyllyydestä.

”Vastaavanlainen tarinallisuus ja herkkyys jäävät puuttumaan Facebook-ryhmistä”, sanoo Martinviita hymyillen.

Open Diaryn tapaustutkimus on osoittanut ainakin sen, että kirjoittajien toisiltaan saama tuki, empatia ja kannustus lisäsivät kirjoittajien tunnetta yhteisöllisyydestä. Open Diary -sivusto tuli vanhanaikaisena tiensä päähän vuonna 2014 mutta sen henki elää yhä entisten sivuston käyttäjien sydämissä. Edelleen voi Facebookissa törmätä kirjoituksiin, jossa tätä nyt jo kuopattua nettipäiväkirja-alustaa kaivataan.

Tutkimuksen julkaisi Computers in Human Behavior.

Venla Tuohino

Tiedeviestinnän maisteriohjelman kasvatti, graduntekijä ja skeptikko.

Lue lisää:

Oulun yliopiston ylioppilaskunta muuttaa Telluksen viereen

Oulun yliopiston ylioppilaskunnan (OYY) edustajisto päätti kokouksessaan 29. syyskuuta, että ylioppilaskunnan toimisto muuttaa nykyisistä tiloista Linnanmaan kampuksen keskusaulan läheisyyteen. Tiloissa toimii tällä hetkellä luonnontieteellisen tiedekunnan opintotoimisto. Edustajiston päätös oli yksimielinen. ”Uusi sijainti on erinomainen. Keskusaulaa on kehitetty viime aikoina paljon ja Tellus Innovation Arena on paikka, jossa opiskelijat Linnanmaan kampuksella kohtaavat. Muuton avulla olemme opiskelijoiden […]

Oulun yliopiston ylioppilaskunnan (OYY) edustajisto päätti kokouksessaan 29. syyskuuta, että ylioppilaskunnan toimisto muuttaa nykyisistä tiloista Linnanmaan kampuksen keskusaulan läheisyyteen. Tiloissa toimii tällä hetkellä luonnontieteellisen tiedekunnan opintotoimisto. Edustajiston päätös oli yksimielinen.

”Uusi sijainti on erinomainen. Keskusaulaa on kehitetty viime aikoina paljon ja Tellus Innovation Arena on paikka, jossa opiskelijat Linnanmaan kampuksella kohtaavat. Muuton avulla olemme opiskelijoiden ja henkilökunnan keskellä ja myös ylioppilaskunnan saavutettavuus ja tunnettuus kasvavat”, iloitsee OYY:n hallituksen puheenjohtaja Kati Hannila.

Ylioppilaskunta linjasi vuonna 2015 uuteen strategiaansa, että ylioppilaskunta varautuu jäsenmäärän ja jäsenmaksutulojen laskuun. Tänä vuonna yliopiston käyttöön ottama passiivirekisteri on pienentänyt ylioppilaskunnan jäsenmaksutuloja noin 40 000 euroa.

”Muutto uusiin tiloihin vähentää ylioppilaskunnan menoja noin 30 000 eurolla vuodessa, joten saamme hyvin kompensoitua jäsenmaksuvaikutusta. Muutamme nykyistä tiiviimpiin tiloihin, mutta voimme säilyttää lähes kaikki toiminnallisuudet kuin nykyiselläkin toimistolla.  Uuteen toimistoon on suunniteltu yhteistoimintatiloja muun muassa jäsenneuvontaa varten”, sanoo OYY:n pääsihteeri Aino-Kaisa Manninen.

OYY tulee luopumaan Olkkarista jäsenpalveluna muuton myötä. Edustajisto kuitenkin koki, että uudistetun Telluksen ja kampuskehityksen myötä tarvetta Olkkarin kaltaiselle jäsenpalvelulle tulee olemaan jatkossa vähemmän.

OYY:n toimisto sijaitsee tällä hetkellä Linnanmaan kampuksen yläväylällä. Muutto uusiin tiloihin tapahtuu kuluvan syksyn aikana.

Näin vältät lento-onnettomuuden, väärinymmärryksen ja kierrätyksen

Otan mieluummin rennosti kuin siedän kaaosta, sanoo Janne Hakkarainen.

Kaikki tuntevat Murphyn lain. Tunnetuimmassa muodossaan se kuuluu näin:  “Jos jokin voi mennä pieleen, se menee pieleen.” Lauseesta on tullut pessimistien hokema, vaikka se ei suinkaan ollut sotilasinsinöörinä koelentoprojektien parissa työskennelleen Murphyn tarkoitus.

Sen sijaan hän yritti korostaa huolellisuuden merkitystä, jotta mahdollisimman moni lento-onnettomuus onnistuttaisiin ennaltaehkäisemään. Alkuperäinen laki kuuluukin kokonaisuudessaan näin: “Jos jonkin asian voi tehdä monella tavalla ja näistä tavoista yksi johtaa onnettomuuteen, ennen pitkää joku tekee asian sillä tavalla.”

Murphya jäljitellen suomalainen viestinnän professori Osmo A. Wiio johti samankaltaisen johtopäätöksen viestinnästä: ”Viestintä yleensä epäonnistuu, paitsi sattumalta.” Lause tunnetaan nykyään Wiion ensimmäisenä lakina, ja myös se on pessimistien ahkerassa käytössä.

On äärimmäisen ironista, että viestinnän professorin johtopäätös viestinnän onnistumisesta ymmärretään samalla tavalla väärin kuin Murphyn ajatus lento-onnettomuuksien ehkäisystä. Wiion ensimmäisen lain pessimistinen tulkinta on äärimmäisen kyyninen, koska kuka sanoisi omasta ammatistaan, että siinä yleensä epäonnistutaan?

Oulun yliopiston kauppakorkeakoulu menettäisi AACSB-akkreditointinsa välittömästi, jos siellä opetettaisiin, että yleensä sijoittaminen menee pieleen, paitsi sattumalta. Entä kuinka moni söisi Amicalla, jos ruoka yleensä palaisi pohjaan, paitsi sattumalta?

Pessimismin lietsomisen sijaan Wiion tarkoituksena oli korostaa, että viestin lähettäjän ja vastaanottajan tulkinnat käsitellystä asiasta poikkeavat aina jonkin verran toisistaan. Se, kuinka suuria poikkeamat ovat, määrittelee, miten onnistunutta viestintä on.

Viestinnän epäonnistuminen ei siis ole deterministinen vääjäämättömyys, vaan asia, johon voi vaikuttaa: lähettäjän ja vastaanottajan tulkinnan eroa voi kaventaa esimerkiksi ennakoinnilla, huolellisuudella ja suunnitelmallisuudella.

Rehellisyyden nimissä on syytä tunnustaa, että ennakointi, huolellisuus ja suunnitelmallisuus ovat asioita, jotka vievät aikaa.

Samaan hengenvetoon on kuitenkin lisättävä, että niiden tuotto-panos -suhde on erityisen palkitseva, ja ainakin minä otan mieluummin rennosti kuin siedän kaaosta.

Periaate soveltuu hyvin myös arkeen.

Esimerkki: en erityisemmin nauti kierrättämisestä. Siksi olen käyttänyt paljon aikaa ja vaivaa pohtiakseni miten voin välttyä siltä. Olenkin leikkisesti sanonut, että minulla on henkilökohtainen jätteen synnyn ehkäisyn toimenpideohjelma: paperiset sanomalehdet ovat ehdottomassa boikotissa, laskut tulevat sähköisesti ja biojätettä syntyy vain kahvista.

Vaivannäkö on kannattanut, koska kierrättämistarpeeni on romahtanut aiempaan verrattuna.

Janne Hakkarainen

Oulun yliopiston ylioppilaskunnan entinen viestintäasiantuntija, jonka mielestä kaikkien tasa-arvoinen kohtelu on kaikkien etu. Twitter: @jannehak

Lue lisää: